期末评语少些“百搭句”

2018-06-15 15:59:24    来源:中国教育报    作者:吴维煊

双色球预测号码 www.bo3f.com.cn 期末评语是班主任对学生在一个学期里德、智、体、美、劳等方面的综合评价,是家校沟通的有效途径。评语虽然字数不多,却能给学生带来长远影响,其教育价值不可低估。

但评语的教育意义似乎并未引起全体教师的重视,一些中小学教师在写评语时,习惯使用套话,如遵守学校纪律,对自己要求严格,学习态度认真,成绩良好,热爱劳动,积极参加学校的各项活动,尊敬师长,团结同学,等等。这种评语用词单调、千人一面,可以模式化地套用在每个学生身上,被称为“百搭式”评语。这种评语没有关注个体差异,不能使学生在评语中得到任何滋养。

让评语的教育价值最大化,教师在写评语时,必须遵循一对一原则,写出量体裁衣式的个性化评语。例如,在“社会实践”一项,教师可以根据平时收集的学生参加社会活动素材,准确写出每名学生参加实践活动的次数、持续时间、完成作品等。这样的评语充实丰富、全面中肯,能让学生通过评语准确认识自己。

在评语中,教师也要注意强化学生特长,注意观察学生的闪光点,在特长与闪光点上为学生做好发展评估,让学生在评语中获得较大的成长动力。当然,每名学生也都存在成长中的短板,评语要诊断出学生存在的真问题,并给出改进方法与意见。对于学生的缺点,教师在评语中既要有充分理解,又要有合理期待。

期末评语是师生之间的一种情感交流,能传递出教师对学生的真爱与尊重,也是教师改进教育教学方式的依据之一。学生的成长过程不仅要被记录、被讲述、被分析,还应被后人汲取。教师不能用“百搭式”评语削弱其在教育中的作用,而要深度挖掘评语的教育功能,让一对一评语最大限度地为学生成长服务。

(作者系蒲公英评论独立评论员)


责任编辑:陆芸
微博关注上海教育新闻网
更多>>

图说教育

主办单位:上海教育报刊总社
  • 搞砸两岸关系致水果销路不畅 台果农痛批民进党当局 2018-12-07
  • 张根硕2013全新专辑《乐享主义》全碟试听 2018-12-07
  • 百姓故事:《纸飞机》:战火纷飞的年代里,永远不要忽视孩子的力量 2018-11-11
  • 电影人共聚“微博电影之夜” 张艺谋:如果不当导演就当守门员 2018-10-30
  • 乌鲁木齐举办端午戏曲交响音乐会 两团一院名角新秀齐亮相 2018-10-30
  • 专访徐大全:博世已算是一家庞大的软件公司 2018-10-21
  • 捷途X70X70S正式下线 将于第3季度上市 2018-10-21
  • 德国提议严苛汽车碳排放目标 2030年减排50% 2018-10-13
  • 刚果大猩猩超黏人 赖饲养员身上要背背 2018-09-04
  • 乌鲁木齐市社会保险管理局社保工作人员开贴,在线解答社 2018-09-04
  • 读解徽州:千年、四季、十二时、此刻 2018-08-15
  • 国家摄影影像时刊《眼睛》第498期:《川南小酒坊》眼睛胜天 2018-08-15
  • 战果累累的传奇英雄——吴光浩 2018-08-04
  • 孙中山曾想把共产党开除出国民党 2018-07-06
  • 227| 576| 3| 492| 354| 654| 34| 674| 581| 331|